基于“百万扩招”计划的双主体柔性育人培养模式探讨  

作　　者：王珊珊[1] 刘红磊 

机构地区：[1]天津生物工程职业技术学院 [2]天津商务职业学院会计学院

出　　处：《产业与科技论坛》2021年第15期152-153,共2页Industrial & Science Tribune

基　　金：天津生物工程职业技术学院校级课题“基于‘百万扩招’计划的双主体柔性育人培养模式的开发研究”阶段性成果。

摘　　要：高职百万扩招从2019年扩招100万到2020年和2021年扩招200万,这项计划的不断推进和扩充,即是党中央、国务院为解决技术技能人才短缺的重大决策,也是落实《国家职业教育改革实施方案》的重要举措。这一政策的实施既能推动高等职业教育的改革和发展,也是解决高素质技术技能人才供给与需求之间的结构性矛盾的重要手段。但是目前高职扩招后的教育和管理工作尚无太多经验可循,建立起高职院校与扩招群体之前的双主体柔性育人培养模式迫在眉睫,本文主要从培养方案、教学方式和考评制度等方面提供了积极的建议。

关 键 词：百万扩招 双主体 柔性育人 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]