基于提高学生自主学习能力的英语专业课程教学模式探索——以《英国社会文化》课程为例  

作　　者：段继芳[1] 

机构地区：[1]黑龙江外国语学院

出　　处：《产业与科技论坛》2021年第18期180-181,共2页Industrial & Science Tribune

基　　金：第十批中国外语教育基金项目重点课题“基于提高学生自主学习能力的英语专业文化类课程在线教学模式研究”(编号:ZGWYJYJJ10Z038)阶段性成果。

摘　　要：新冠肺炎防控期间,全国各高校大规模开展了线上教育以及线上线下混合式教育,对学生自主学习能力提出了更高的要求,提高学生自主学习能力则成为线上线下教学改革的重点。本文以《英国社会文化》课程为例,探索新的教学模式,在课程设计中调整备课方式及内容,充分利用线上自主学习平台,将自主学习成效纳入教学评估并注重课程思政,以提高学生的自主学习能力。

关 键 词：自主学习能力 教学模式 《英国社会文化》 课程教学 

分 类 号：H319.3[语言文字—英语]