西藏农村小学数学教师专业成长策略  

作　　者：罗布顿珠 

机构地区：[1]隆子县教育局教研室

出　　处：《散文选刊（中旬刊）》2021年第4期115-116,共2页PROSE DIGEST

摘　　要：近年来,我国在发展的过程十分重视西藏农村教育事业,对于我国整体教育事业而言,藏区教育也是其中的一部分,并且其教育教学效果影响着整体教育事业发展质量,所以,我国不仅要注重城市教育事业人才的培养,对于藏区教育事业人才的培养也应加强关注,并结合藏区的教学情况,为其配置专业的教师队伍,让藏区教学可以更好的发展,为我国人才的培育奠定基础。欲使农村小学的数学教育质量得到显著提高,促进农村小学数学教师的专业成长,就显得尤为重要了。

关 键 词：农村教育事业 小学数学教师 农村小学 藏区教育 教育教学效果 教育事业发展 教师队伍 西藏农村 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]