生物核心素养落地初中实验教学的路径选择  

作　　者：姚文明 

机构地区：[1]重庆市云阳县第三初级中学,重庆404500

出　　处：《教学与管理》2021年第25期49-51,共3页Teaching and Administration

摘　　要：培养学生的核心素养,是初中生物学课程的价值追求与教学目标体现。针对当前初中生物实验教学存在的困惑,将生物核心素养落地到实验教学,需要把生物实验教学建构成为培养生物学科核心素养最直接、最有效的途径。通过验证性实验教学,建构学生的生命观念;通过大力改进演示实验,发展学生思维素养;通过探究性实验教学,提升学生的研究能力;通过课外实验实践,培养学生的社会责任与担当。

关 键 词：初中生物 实验教学 核心素养 实践探索 

分 类 号：G633.91[文化科学—教育学]