数字编排技术混合式教学模式研究  

作　　者：聂晶磊[1] 

机构地区：[1]浙大宁波理工学院,浙江宁波315100

出　　处：《开封文化艺术职业学院学报》2021年第7期135-136,157,共3页Journal of Kaifeng Vocational College of Culture & Art

基　　金：浙江省高等教育“十三五”第二批教学改革研究项目“融媒体背景下数字编排技术课程混合式立体型教学模式改革研究”(jg20190581);浙大宁波理工学院教学研究与改革项目“新闻传播学‘三位一体’育人体系研究”(NITJG-201910);浙大宁波理工学院第二批校级一流课程“数字出版”(NITJG-202060);2020年度浙江省线上线下混合式一流课程《数字出版》(590)。

摘　　要：在融媒体时代,采用线上线下混合式教学模式改革显得非常必要。对于数字编排技术课程而言,开展混合式教学模式改革应在整体规划的基础上,通过以网络教学平台为依托、全方位融教与学为一体、完善实践教学体系等改革途径,彰显教学设计立体化、教学环节项目化、教学手段多元化等特征,进而达成充分运用多种教学资源、激发学生学习兴趣、提升课程教学效果、完善新闻传播学教学体系的改革目标。

关 键 词：数字编排技术 混合式 教学模式 

分 类 号：G424[文化科学—课程与教学论]