字理在中学文言教学中的实践  

作　　者：陈海滨[1] 

机构地区：[1]福州第一中学

出　　处：《福建教育》2021年第37期30-32,共3页

基　　金：2019年度福建省中青年教师教育科研项目(基础教育研究专项)“基于大数据的初中文言词汇量表与词汇教学策略的研究”(课题编号:JZ190154)研究成果。

摘　　要：文言词汇的学理化即黄侃先生所倡导的“论其法式,明其义例”。我们在教学中针对字理教育进行问卷调查,发现问题,并根据课标“字族”教学的要求,针对性地提出根据偏旁义类与字义推理的方式进行富有效益的教学。

关 键 词：字理 偏旁义类 字义推理 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]