课程思政融入“创业基础”课程探究  

作　　者：王奕[1] 燕波涛[1] 王军[1] 陈茹 尚婷[1] 尉肖帅 孙珊珊[1] 

机构地区：[1]华北科技学院

出　　处：《教书育人（高教论坛）》2021年第8期83-85,共3页

基　　金：河北省高教学会重点课题“京津冀高校创新创业教育协同发展机制与生态系统的构建”(项目编号:GJXH2019-39);廊坊市科学技术研究与发展计划项目:①新时代背景下高校思想政治工作对大学生创业影响研究(项目编号:2019029061);②“双创双服”背景下廊坊市大学生创业环境研究(项目编号:2020029023);③廊坊市与京津地区高校创新创业教育协同发展模式及对策研究(项目编号:2020029039);华北科技学院科技基金项目(青年教师):“基于创业生态视角的应用型本科院校创业教育模式研究”(项目编号:3142016009)。

摘　　要：“创业基础”课程是推动通识教育改革的重要抓手,又是课程思政实施的着力点。从课程性质、专创融合到基于实践的教学模式,课程思政融入“创业基础”课程具备了现实的可行性,在育人维度上与思想政治理论课同向同行,形成协同效应,在深化高等教育教学改革、提高人才培养质量、促进大学生全面发展方面发挥着重要作用。

关 键 词：课程思政 专创融合 创新创业 人才培养 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]