少数民族山区小学语文口语交际教学现状及对策  

作　　者：周晓 

机构地区：[1]上海师范大学人文学院

出　　处：《广西教育》2021年第25期13-14,17,共3页

摘　　要：本文根据少数民族山区小学语文口语交际教学的现状,分析当下小学语文口语交际教学过程中存在的问题,并从教学理念、教学内容与形式、教学评价等维度提出相应策略,以完善口语交际教学,提升学生的口语交际能力。

关 键 词：语文教学 口语交际 少数民族 山区小学 

分 类 号：G[文化科学]