高等教育国家品牌如何形塑?——基于信号理论的新加坡个案研究  

Constructing a National Higher Education Brand for Singapore:A Case Study Based on Signaling Theory

作　　者：公钦正 张海生 Gong Qinzheng;Zhang Haisheng

机构地区：[1]中国人民大学教育学院,北京100872

出　　处：《现代大学教育》2021年第4期66-76,共11页Modern University Education

基　　金：教育部人文社会科学研究规划基金项目“新全球化背景下地方高校‘再地化’研究”,项目编号:19XJA880002

摘　　要：国家品牌建设是高等教育强国建设的重要任务,也是新时代教育对外开放的新要求。根据信号理论,被观察到的高等教育质量是在实际质量基础上进行品牌建设的结果。对新加坡高等教育国家品牌形塑的个案分析发现,新加坡通过努力提升高等教育实际质量、主动制造和传递有效信息,最终成功塑造具有国际声誉的高等教育国家品牌。中国实施高等教育品牌战略,应当以提高质量为核心,不断推动高等教育内涵式发展;树立和提高品牌意识,大力实施高等教育品牌战略;主动制造和传递信息,与其他市场主体建构积极正向的关系网络。

关 键 词：高等教育国家品牌 新加坡高等教育 信号理论 高等教育质量 高等教育强国 品牌战略 

分 类 号：G649.1[文化科学—高等教育学]