基于积极心理学的大学生创业能力提升研究  

作　　者：闵强 

机构地区：[1]河南工学院,河南新乡453003

出　　处：《教育与职业》2021年第15期82-86,共5页Education and Vocation

基　　金：2019年度河南省高等教育教学改革与实践立项项目“应用型本科院校创新创业教育改革的研究与实践”(项目编号:2019SJGLX611);2021年河南省软科学研究项目“高质量发展背景下新工科助力先进制造业强省建设的路径研究”(项目编号:212400410040)的阶段性研究成果;2019年度河南省哲学社会科学规划项目“新时代仪式凝聚社会共识功能与机理研究”(项目编号:2019CKS036)的研究成果。

摘　　要：积极心理学有利于深化大学生对创业的认知、提升大学生的自我效能感、丰富高校双创教育的内涵,对于提升大学生创业能力有重要意义。影响大学生创业能力提升的心理因素主要包括群体心理特征、创业动机不足、心理韧性薄弱及外部因素影响,基于上述分析,文章提出要将积极心理学有机融入高校双创教育体系,多措并举提升大学生创业自我效能感,在创业实践中增强大学生的心理韧性,营造社会、学校、家庭“三位一体”的积极创业环境。

关 键 词：积极心理学 大学生 创业能力 

分 类 号：G715[文化科学—职业技术教育学]