新高考数学开放性问题研究和教学对策  

作　　者：张耀雄 

机构地区：[1]佛山市顺德区第一中学,广东佛山528300

出　　处：《数学学习与研究》2021年第26期14-15,共2页

摘　　要：新高考的落实标志着中国高考正在进行历史性转变,教育改革确定了核心素养的基本内涵和总体框架,高考改革则确定了相应的评价体系和考查目标.从新高考内容来看,试题的灵活性、开放性不断增强,考查形式多元化、考查角度丰富化,让题海战术、刷题战术的作用日益弱化.在此背景下,本文围绕着新高考中的开放性试题展开分析,全面剖析此类型试题的特点和考查方向.在此基础上,明确相应的解题策略和教学策略,以供参考.

关 键 词：新高考 数学教学 开放性问题 核心素养 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]