浅谈高中数学研究性学习对于学生自主学习能力的培养  

作　　者：张彩琴 

机构地区：[1]甘肃省武威市第二中学,甘肃武威733000

出　　处：《数学学习与研究》2021年第26期121-122,共2页

基　　金：甘肃省“十三五”规划课题《高中数学教学中研究性学习的理论与实践研究》阶段研究成果,课题立项号:GS【2018】GHB1169.

摘　　要：近年来,随着教育制度的不断改革,教师逐渐认识到新型教学模式在教学过程中发挥的重要作用.尤其在高中数学教学中,教师发现利用研究性学习不仅能够激发学生的学习热情,还能够锻炼学生的自学能力,对于促进学生全面发展有着较大的帮助.通过调查发现很多高中数学教师对研究性学习不够了解,导致教学质量难以得到提高.为此,本文从高中数学研究性学习的角度出发,对如何培养学生的自主学习能力进行了分析.

关 键 词：高中数学 研究性学习 自主学习能力 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]