高职《机械制造技术》课程信息化教学改革的研究——以刀具的几何角度任务为例  

作　　者：王新海[1] 马瑾[1] 张永军[1] 

机构地区：[1]陕西国防工业职业技术学院,陕西西安710300

出　　处：《轻工科技》2021年第9期151-152,共2页Light Industry Science and Technology

基　　金：陕西省教育科学“十三五”规划2020年度课题:智能制造背景下基于1+X证书制度的机械制造与自动化专业人才培养模式创新研究(SGH20Y1556);陕西省职业技术教育学会2020年度职业教育研究课题:《机械制造技术》课程思政研究与实践(SGKCSZ2020-863)。

摘　　要：为适应新形势下教育改革发展的需要,信息化教学是提高教学质量的一种新型教学手段,作为高职机械制造与自动化专业核心课程的《机械制造技术》也需要进行信息化教学改革。文章以刀具的几何角度任务为例,进行教学分析、教学策略、教学实施和教学效果等方面的介绍,课程运用多种信息化手段教学后,学生对知识重难点的突破更加顺利,教学效果和学习兴趣均有显著提升。

关 键 词：信息化 课程思政 机械制造技术 高职 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]