提高参与意识,打造高效音乐课堂  

作　　者：邵华 

机构地区：[1]社旗县青少年学生校外活动中心

出　　处：《河南教育（教师教育）（下）》2021年第9期75-75,共1页Henan Education

摘　　要：学校音乐教育是以愉悦学生的身心感受和使其积极体验参与为出发点,以提高学生的审美能力为目的的基础素质教育。如何激发学生主动参与到音乐教学中去呢?结合多年来的音乐教学实践,我谈几点认识和体会。激发音乐学习兴趣,提高参与意识一节课的成败,与学生获取知识的兴奋状态,即学生积极主动参与活动的态度有关。如传统的听音训练单调、枯燥,学生不乐于接受,我将其改为"小猫抓老鼠"和"山谷回声"后,就大大不同了。

关 键 词：听音训练 体验参与 基础素质教育 学校音乐教育 身心感受 参与意识 如何激发 音乐教学 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]