试论初中英语阅读理解训练中的情感教育  

作　　者：张丽琴 

机构地区：[1]江西省赣州市蟠龙中学,江西赣州341003

出　　处：《丝路视野》2019年第36期71-71,共1页The Silk Road Vision

摘　　要：随着新课程改革的不断深入,在新课程改革这一大环境之下,教师们如果想要让自己的教学效率和学生们的学习效率得到提高,就必须要创新自己的教学方法,不能够再继续完全使用传统的教学方法。传统的教学方法很多时候都没有考虑到学生们自己的感受,这也就导致了学生们在阅读理解训练的时候没有完全将自己带入进去,从而导致阅读理解训练的效果不好。在新时代这一背景之下,教师们需要重视学生们的感受,采用情感教育这一种利用感情来进行交流的教学方法,在这样一个情况之下,阅读理解训练就能够使学生们感同身受,从而使学生们在训练的时候的效率持续提升,质量也将会越来越高。对于整个初中英语阅读理解训练来讲,这是一个语言性教学训练,情感因素对于这一个方面的训练是至关重要的,能够起到很大程度的作用。教师们能够利用情感教育来了解到学生们在进行阅读理解训练时候的心理,从而就能够充分地了解学生们在学习过程之中的困难,制定出针对性的教学计划,提高教学效率。

关 键 词：初中英语 情感教育 阅读理解 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]