把握“三度”,精准教学--初中古诗词群文阅读教学实施策略  

作　　者：陈新霞 

机构地区：[1]淄博市淄川区杨寨中学,山东淄博255185

出　　处：《语文教学通讯》2021年第36期35-37,共3页Bulletin of Chinese Language Teaching

摘　　要：在初中诗词教学中实施群文阅读是崭新的尝试,是对诗词教学观的重新审视、理性定位与应用实践。立足古诗词教学的实际需求,认为古诗词群文阅读教学可从三个层度的考量出发:定位设计维度,精准确立议题;围绕诗词角度,优化群文组合;聚焦教学效度,创设保障环境。

关 键 词：初中语文 古诗词教学 群文阅读 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]