基于“超星泛雅平台+对分课堂”的大学物理教学研究  

作　　者：彭小芳[1] 贺梦冬[1] 谭仕华 

机构地区：[1]中南林业科技大学理学院,湖南长沙410004

出　　处：《湖南科技学院学报》2021年第3期91-93,共3页Journal of Hunan University of Science and Engineering

基　　金：2018年中南林业科技大学教改项目“大学课堂中培养学生创新潜能的探索——以大学物理教学为例”(项目编号No.102-0379)。

摘　　要：利用超星泛雅平台的优点,结合对分课堂的特点,对大学物理教学进行研究,为大学物理教学改革提供新方法。本文以大学物理教学为例,分析大学物理对分课堂的前提基础及准备,依托超星泛雅平台,具体探讨大学物理对分课堂教学的设计和具体实施,归纳基于超星泛雅平台大学物理对分课堂教学成效,为高校教学改革提供一种参考。

关 键 词：超星泛雅课程建设平台 对分课堂 大学物理 教学改革 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]