胡适国文教育改革的建设者姿态——以学制与教材为中心  

The Builders′ Attitude towards Chinese Education Reform of Hu Shi——The Educational System and Textbooks as the Center

作　　者：相宇剑[1] XIANG Yujian

机构地区：[1]淮北师范大学文学院,安徽淮北235000

出　　处：《淮北师范大学学报（哲学社会科学版）》2021年第4期1-5,共5页Journal of Huaibei Normal University：Philosophy and Social Sciences

摘　　要：作为新文化运动的主将、白话文运动的倡导者,胡适同时在新学制的建构上、课程标准的制订上、国语文教材的编选上,显示出冷静、理智、务实的建设者风范,积极调和官方与非官方的意见,深度参与国文教育变革。从文学革命到国文教育改革,胡适尽量避开轻易、轻率的破坏,示范和引导一种积极的、建设性的姿态与行动。他在国文教育之建设性改革方面的贡献,对于今天语文教育诸问题的解决,不无借鉴性意义。

关 键 词：胡适 国文教育 建设者 学制 教材 

分 类 号：G522[文化科学—教育学]