教室座位座次对学生成绩的影响及启示  

作　　者：杨恒骁 

机构地区：[1]无锡城市职业技术学院,江苏无锡214153

出　　处：《教师》2021年第22期17-18,共2页Teacher

摘　　要：无论是基于学生生理差异进行的简单座位安排,还是因其课堂表现和成绩差异而在座次安排上表现出的区别对待,都会对学生的身心发展造成巨大影响。文章主要通过研究教室座位座次安排对学生成绩的影响,分析其成因并提出科学合理的调整建议,希望能为教学改革的全面深入提供一些实际有效的思路。

关 键 词：学生 座位座次 学习成绩 教学启示 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]