研学实践指导教师专业成长研究  

作　　者：王嵩涛 

机构地区：[1]首都师范大学出版社,北京100048

出　　处：《生活教育》2020年第15期46-48,共3页Life&Education

摘　　要：研学实践指导作为一项重要举措,对新课程改革深入推进具有积极的作用。专业的研学实践指导,不仅可以使得教学效果有效提升,同时也能显著促进教师专业能力的提高,因而对教师和学生均大有裨益。专业的研学实践指导,实现了教师的专业能力成长、提升的可持续性发展,对于相关教学工作质量和效果的提升具有重要的促进作用。本文将针对研学实践指导教师专业成长进行相关的研究和分析,以更好地促进专业教学水平的提升,实现教师和学生之间的教学相长。

关 键 词：研学实践 指导教师 专业成长 教学指导 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]