督学助力农村小学校本课程开发的案例研究  

作　　者：岳海斌 

机构地区：[1]甘肃省秦安县兴国学区,甘肃秦安741600

出　　处：《生活教育》2020年第15期87-88,共2页Life&Education

摘　　要：【案例描述】我所挂牌督导的西川镇明德希望小学是一所农村学校。学校服务区域为李堡和折桥两个行政村,在校学生107人、6个教学班级,14名专任教师。2020年是我县义务教育均衡发展迎接国家验收年,全县迎检形势一片大好。规模较大学校长期以来在校本课程开设和学生社团活动开展上特色鲜明、内容丰富。而明德希望小学规模较小、缺乏专业教师,学校特色创建无从下手。

关 键 词：校本课程开发 学生社团活动 农村小学 案例描述 义务教育均衡发展 特色创建 希望小学 专任教师 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]