知识图谱技术在信息学辅助教学平台中的应用  

作　　者：潘怡[1] 

机构地区：[1]长沙学院,湖南长沙410022

出　　处：《大市场》2021年第3期7-7,共1页

摘　　要：信息技术教育是培养学生创造力和动手实践能力,推动学生信息素养培养的重要组成部分,针对部分基础好、水平高、能力强的优秀学生,参加信息学奥林匹克竞赛是培养其创新素质的重要途径之一。但信息学奥赛知识点较多,经典训练题目难度较大,对于部分初学者而言存在较大障碍。新建构主义理论[1]认为由于学习者所接收的各类信息超出其对信息处理的能力,而无法有效甄别信息的有效性和合理性,从而导致信息超载,影响学习效果。教育部《信息化教育2.0行动计划》明确指出应“大力推进智能教育,开展以学习者为中心的智能化教学支持环境建设”。知识图谱是人工智能技术的重要分支,系统中具有语义处理与互联能力的知识库,“是一种有效的、综合性的知识可视化分析方法和工具”[2]。

关 键 词：知识图谱 智能教育 信息超载 智能化教学 信息学 创新素质 人工智能技术 知识可视化 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]