挖掘战“疫”育人资源培养道德与法治学科核心素养  

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作  者:高陈其 

机构地区:[1]浙江省绍兴市柯桥区杨汛桥镇中学

出  处:《辽宁教育》2021年第17期71-73,共3页

摘  要:在落实道德与法治核心素养的过程中,更好地实现立德树人的目标,关键在发挥教师的积极性、主动性和创造性。疫情,是最鲜活的教材;灾难,是最深刻的课堂。教师要充分挖掘战“疫”中的育人资源,引导学生立足家国情怀、强化政治认同,坚持理性思维、养成科学精神,依法行使权利、提升法治意识,增强责任担当意识,更好地促进学生学科核心素养的养成。

关 键 词:道德与法治 战“疫”资源 核心素养 课堂教学 

分 类 号:G633.2[文化科学—教育学]

 

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