试析综合实践活动课程与校外课程资源融合  

作　　者：申立菊 

机构地区：[1]北京市房山区青龙湖中学

出　　处：《新课程研究》2021年第22期53-54,共2页New Curriculum Research

摘　　要：文章以案例分析的方法明确了“融合”的具体路径。综合实践活动课程与校外课程资源有效“融合”,可以使学生拥有更多发展空间,让学校与教育机构共同为学生发展筑基,达成学生全面发展和可持续发展的目标。

关 键 词：综合实践活动 校外课程资源 契合点 融合实施 发展 

分 类 号：G632[文化科学—教育学]