运用思维导图,助力幼儿园主题探究活动开展  

作　　者：吴巧辉 

机构地区：[1]福建省厦门市集美区灌口中心幼儿园,福建厦门361023

出　　处：《教师》2021年第24期68-69,共2页Teacher

摘　　要：思维导图是英国著名学者东尼·博赞(Tony Buzan)发明的一种心智发展学习工具。通过围绕中心主题从中心向周围发散相关的分支,用关键词或图形记录分支,用不同字体颜色呈现思维的过程和结果。在当前的幼儿园主题探究活动中存在一些问题,如探究整体脉络混乱、探究走向偏离主题、探究深度不够、活动后幼儿认知较零散等。因此,文章主要探讨了在幼儿园主题探究活动中如何运用思维导图,助力幼儿围绕主题深入探究,激发幼儿主动学习,帮助幼儿梳理经验,获得关键信息,提升幼儿主题探究活动的效果。

关 键 词：思维导图 幼儿园 主题探究活动 

分 类 号：G612[文化科学—学前教育学]