主题探究活动

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让幼儿的学习更深入——中班“柿子”主题探究活动
《东方娃娃(保育与教育)》2025年第3期8-10,共3页高菲 
在幼儿园秋天的小花园里,一棵棵柿子树上挂满了橘红色的果实,宛如一盏盏小灯笼,吸引了幼儿的目光。他们看着高高的柿子树犯了难:“这么高,怎么才能摘到柿子呢?”这个问题引发了幼儿的热烈讨论,教师敏锐地捕捉到幼儿的这一兴趣点,引领他...
关键词：柿子树 橘红色 主题探究活动 花园里 一盏盏 幼儿园 课程探究 
探究中发现 发现中建模——关于“四下乘法思考题”主题探究活动的实践与思考
《教育科学论坛》2025年第5期45-48,共4页冯桂群 
江苏省南通市教育科学“十四五”规划2023年度重点课题“教学评一致性理念下数学‘三动’课堂培养小学生创造性思维的实践研究”(ZD2023204)。
以“四下乘法思考题”为载体开展主题探究活动,引领学生充分经历观察、猜想、推理、验证、总结规律等研学活动,使学生在深入理解算理和主动发现规律中建构数学模型、实现算法优化,培育学生的数感、模型意识、推理意识等核心素养。
关键词：探究 发现 建模 乘积最大或最小 模型意识 
幼儿园主题探究活动中思维导图的运用策略研究
《教师》2025年第5期122-124,共3页刘素秋 
主题探究活动是幼儿园教育教学活动的重要组织形式,能够引导幼儿串联知识经验,并在感知体验与操作中发展新的经验。因此,主题探究活动在促进幼儿发展、提高幼儿园保教质量等方面具有显著优势;而思维导图在主题探究活动中的应用,能够提...
关键词：幼儿园 主题探究活动 思维导图 
其他名著阅读
《中学生阅读(中考版)》2025年第1期19-20,46,共3页董丽丽(设题) 
1.实验学校开展“邂逅经典——名著中的女性形象”主题探究活动。(1)文学作品中的女性形象各具魅力。如《简·爱》中,温柔、和善,对学生一视同仁的教师(1)______;如《儒林外史》中,总怀着太太梦,乍一看似乎面貌可憎,但细品会发现其言行...
关键词：实验学校 名著阅读 《朝花夕拾》 《简·爱》 《儒林外史》 主题探究活动 《山海经》 文学作品 
幼儿园大班美食主题探究活动创设艺术
《年轻人（C版）（学校天地）》2024年第12期52-54,共3页李丹 
《幼儿园教育指导纲要(试行)》中提到,教育活动内容的选择应体现这样的原则:既从贴近幼儿生活的角度来选择幼儿感兴趣的事物和问题,又要有助于拓展幼儿的经验和视野。基于幼儿的兴趣,笔者在班上开启了一场关于“美食”的探索之旅。然而...
关键词：主题探究活动 《幼儿园教育指导纲要(试行)》 幼儿生活 幼儿园大班 创设艺术 内容的选择 幼儿游戏水平 开展活动 
幼儿园主题探究活动中儿童海报创作的开展策略
《启蒙》2024年第12期54-55,共2页苏缘缘 
儿童海报创作是幼儿园主题探究活动的重要形式,其在培养幼儿的审美能力、想象力等方面发挥着显著作用。为充分满足幼儿的成长需求,教师在儿童海报创作活动中应积极提供多样化的资源,并在活动的各个阶段给予有针对性的指导。与此同时,教...
关键词：开展策略 主题探究活动 幼儿园教育质量 探索环境 讲故事 培养幼儿 成长需求 各个阶段 
儿童海报在幼儿园主题探究活动中的创新应用
《启蒙》2024年第11期45-46,共2页苏月贵 
学前阶段是幼儿成长与发展的关键时期,幼儿在此期间逐渐建立对周围环境的认知,思维得到发展,并培养出多样兴趣。幼儿园主题探究活动是一种以幼儿为中心的教育模式,旨在运用多样化的活动策略来激发幼儿的探究热情,让他们在探究中实现能...
关键词：活动策略 成长与发展 有效促进 主题探究活动 探究热情 周围环境 幼儿园 灵活应用 
儿童经验视角下主题探究活动的组织与实施——以大班科学活动“光影探究”为例
《早期教育（幼教·教育教学）》2024年第10期46-47,共2页刘婷 
主题探究活动是指儿童围绕某个主题进行主动探究的活动或过程。在课程改革背景下,将主题探究活动作为幼儿园主题课程实施的形式,应如何开展呢?通过实践,我们发现,教师从儿童经验视角出发,根据班级儿童的兴趣、需求和发展适宜性开展主题...
关键词：主题探究活动 儿童经验 主动探究 拓展探究 组织与实施 儿童的兴趣 发展适宜性 四个步骤 
儿童海报制作与主题探究活动的融合研究
《启蒙》2024年第10期40-41,共2页谢嫄娜 
近年来,随着教育理念的不断更新和教育方法的多样化发展,儿童海报制作与主题探究活动的融合逐渐成为一种创新的教育方式。这种融合不仅能激发儿童的学习兴趣,还能培养他们的实践能力、创造力和团队合作精神。一、儿童海报制作与主题探...
关键词：主题选择 主题探究活动 团队合作精神 学习兴趣 教育理念 融合研究 方法的多样化 创造力 
小学数学单元主题探究教学的实施策略
《山西教育(教学版)》2024年第10期51-52,共2页刘永万 
在数学单元主题探究教学设计中,教师需要做好教学规划,科学安排教学内容,并确立适合的教学目标。此外,教师还需要组织多种形式的主题探究活动,合理设计教学活动方案,并有序展开教学训练,为学生顺利进入单元主题学习活动创造良好的条件...
关键词：单元主题 小学数学 教学规划 实施策略 主题探究活动 数学教材 单元设计 学情 
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