高校思政课实践教学的内涵、价值及其实现  

作　　者：冯刚 陈梦霖[2,3] 

机构地区：[1]北京师范大学思想政治工作研究院,北京100875 [2]北京师范大学马克思主义学院,北京100875 [3]武汉理工大学计算机科学与技术学院学生工作办公室

出　　处：《学校党建与思想教育》2021年第18期4-9,共6页The Party Building and Ideological Education in Schools

基　　金：北京师范大学2021年度宣传思想工作专项课题“习近平总书记关于宣传思想工作守正创新重要论述研究”的阶段性成果

摘　　要：实践教学是提升高校思政课教学质量和实效的重要途径。加强高校思政课实践教学改革,推进高校思政课实践教学建设,对于促进大学生深化对思想理论的认识、切实做到内化于心外化于行具有重要意义。各高校结合自身特色、凝聚共识、踊跃探索,在高校思政课实践教学教师队伍建设、教学方法创新、教学模式改革等方面取得了较大成效。但同时,高校思政课实践教学仍存在教学主体参与性不强、教学方法亲和力不足、教学内容模板化突出、教学平台融合度不高、评价体系结构面单一等问题和困境。针对以上问题和困境,亟须进一步厘清高校思政课实践教学的内涵与价值,探索破解高校思政课实践教学困境的实现路径,进而不断提升思政课实践教学的亲和力、针对性和实效性。

关 键 词：高校思政课 实践教学 立德树人 规律 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]