大学应届毕业生学习绩效与感知可雇佣性的关系研究--有效兼职行为与未来工作自我清晰度的作用  

A Study on the Relationship between Academic Performance and Perceived Employability of College Graduates

作　　者：刘明前[1] 胡三嫚[2] Liu Mingqian;Hu Sanman

机构地区：[1]华侨大学经济与金融学院,泉州362021 [2]华侨大学工商管理学院,泉州362021

出　　处：《高教探索》2021年第9期110-116,共7页Higher Education Exploration

基　　金：福建省社科规划一般项目“共享责任观视角下企业员工感知可雇佣性的形成与影响机制研究”(FJ2018B036);福建省中青年教师教育科研项目(JA11023S);华侨大学高层次人才科研启动项目(09BS602)的研究成果。

摘　　要：感知可雇佣性有助于大学毕业生面临就业挑战时保持良好的职业心态和积极的求职行为,因而探索其形成机制极有必要。本研究通过问卷调查法,以555名2020级大学应届毕业生为研究对象,以资源保存理论为基础理论,从学习绩效、有效兼职行为和未来工作自我清晰度等角度考察感知可雇佣性的形成机制。研究结果表明,大学应届毕业生的学习绩效和有效兼职行为对其感知可雇佣性具有显著正向预测作用,而且有效兼职行为不仅直接调节学习绩效与感知可雇佣性之间的关系,这种调节关系还可以通过未来工作自我清晰度的中介作用而传导。

关 键 词：感知可雇佣性 学习绩效 有效兼职行为 未来工作自我清晰度 

分 类 号：G442[哲学宗教—心理学]