性成熟对青少年自我意识发展的影响与对策  

作　　者：李红云 

机构地区：[1]始兴县中等职业学校

出　　处：《广东教育（职教）》2021年第9期67-68,共2页

摘　　要：青少年的性成熟,是一个千古不变的生物过程,在现代物质条件下,性成熟的年纪,可能比我们传统认识要提前了很多。导致了现代校园里,不少我们心目中的孩子,比如十一二岁的初中生,在性意识和性知识方面,往往发展到接近成年人的地步。这给不少家长以及教育工作者带来了麻烦与困惑,但这也是一个不可否认和无法拒绝的现实。它的出现,有自己的必然性,这可以从良好的营养供给、方便的现代传播条件、性解放的社会思潮三方面找到原因。本文将重点阐述现代传播条件下、青少年性成熟对自我意识发展的影响,尤其是流行文化和网络文化对发达地区青少年的性催化和心理暗示,以及中学教师面对这种情况的应有思维和应对策略。

关 键 词：现代传播 中学教师 教育工作者 性成熟 应对策略 营养供给 性知识 影响与对策 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]