构建“3+3+3”框架,用技术助力课堂教学--学校整体推进人教智慧教学平台应用的实践与思考  

作　　者：刘志 袁丽萍 

机构地区：[1]广西南宁市青秀区埌西小学

出　　处：《中小学数字化教学》2021年第9期83-85,共3页Digital Teaching in Primary and Secondary Schools

摘　　要：为切实推动课程改革与教学改革,加快教育信息化2.0进程,自2020年9月起,广西壮族自治区教育厅引进了由教育部组织编写的以义务教育教科书为蓝本的人教智慧教学平台。该平台是面向中小学生,以提高教学效果和发展学生核心素养为目标,融电子课本、数字资源、学科工具、应用数据于一体的多媒体教材,其正版、专业的教学资源具有权威性、安全性、智能性、开放性、兼容性、互动性等特点,能较好地满足教师课前、课中、课后多种教学场景的应用需求。

关 键 词：多媒体教材 教育信息化 教学场景 教学资源 学生核心素养 电子课本 平台应用 课堂教学 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]