基于解决复杂工程问题能力培养的电气工程专业实践教学模式研究  

作　　者：尹进田[1] 唐杰[1] 王晓芳[1] 刘丽[1] 彭志华[1] 

机构地区：[1]邵阳学院电气工程学院,湖南邵阳422000

出　　处：《科技与创新》2021年第18期169-170,172,共3页Science and Technology & Innovation

基　　金：湖南省普通高校教学改革研究项目(编号:HNJG-2020-0808,湘教通[2018]436号第617项、第636项);2020年教育部产学合作协同育人项目“电气工程专业应用型人才培养实践教学体系研究与实践”“校企协同培养电气电子类大学生创新创业能力”;电气类专业校企合作创新创业教育基地项目(编号:湘教通[2019]333号第72项)。

摘　　要：实践教学是工科专业学生培养的重要环节,对学生解决复杂工程问题能力的培养具有至关重要的作用。根据本专业复杂工程问题的主要特征属性,提出了"三四三五"实践教学体系,并在整合实验环节、改进实验项目等方面对实践教学模式进行了改革,该模式在邵阳学院电气工程专业进行了实施,并且收到了很好的教学效果。

关 键 词：复杂工程问题 电气工程专业 实践教学 “三四三五” 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]