大数据时代背景下高职院校统计学课程教学改革建议  

作　　者：冉彤 

机构地区：[1]重庆公共运输职业学院,重庆402246

出　　处：《科学咨询》2021年第38期117-118,共2页

摘　　要：大数据技术为统计学的发展提供了新手段、新视角和新挑战,高职院校统计学课程作为经济管理类专业学生的基础课程,信息化时代的来临,在统计教学过程中存在授课教材、教学方法以及课程考核等方面的局限性,本文针对上述问题提出了几点改进建议,以此促进高职统计学课程体系优化,培养更多适应时代发展的统计学人才。

关 键 词：大数据 高职统计学 教学现状 教学改革 

分 类 号：G71[文化科学—职业技术教育学]