“行走课堂”视域下高校党史教育进课堂模式分析  

作　　者：印敏惠[1] 

机构地区：[1]常德职业技术学院,湖南常德415000

出　　处：《科学咨询》2021年第38期226-227,共2页

基　　金：2021年度常德市社会科学成果评审委员会课题“‘行走课堂’视域下高校党史教育线上线下混合式进课堂途径策略研究”(项目编号:CSP21YC35)的阶段性成果。

摘　　要：基于“行走课堂”的体验性与党史知识的不可回溯性,通过挖掘本地红色资源开展课前、课中及课后的线上线下相结合的“行走课堂”,在二者之间建立起多师同构的理实一体化教学,逐步建立起“大思政”教师队伍后备人才库,并为“四史”其他课程进课堂提供可借鉴的示范,以“智慧树”为主要推广平台促进“四史”教学资源的共建共享。

关 键 词：“行走课堂” 党史教育 进课堂 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]