高级汉语水平韩国留学生时量构式偏误分析与习得顺序  

作　　者：车慧[1] 郭伊 

机构地区：[1]辽宁师范大学国际教育学院,辽宁大连116029 [2]南京一校长白岛二分校,辽宁沈阳110001

出　　处：《佳木斯职业学院学报》2021年第10期91-92,97,共3页Journal of Jiamusi Vocational Institute

基　　金：教育部人文社会科学研究青年基金项目“基于HSK动态作文语料库高级汉语水平韩国留学生习得待嵌构式偏误分析及教学对策研究”(17YJC740007);辽宁省社会科学规划基金一般项目“高级汉语水平韩国学习者习得汉语比较构式实证研究”(L17BYY007)。

摘　　要：时量构式结构复杂、用法多样,韩国学生在运用时常常出错,是学习的重点和难点。本文根据构式特征和实际需要,将时量构式划分为五类下位构式。将课堂测试和统计语料库结合,考察高级汉语水平韩国留学生时量构式习得情况,并对其偏误用例进行分析,采用实证研究法得出各下位构式的难度等级,探讨习得顺序,以期为时量构式教学提供参考。

关 键 词：高级汉语水平韩国留学生 时量构式 偏误分析 习得顺序 

分 类 号：H195[语言文字—汉语]