幼儿园美工区个别化学习材料呈现方式  

作　　者：沈玉婷 

机构地区：[1]上海市青浦毓秀幼儿园

出　　处：《现代教学》2021年第19期54-55,共2页Modern Teaching

摘　　要：个别化学习活动能最大程度激发幼儿学习的主动性和自主性。通过不同层次、不同内容个别化学习材料的投放,能促进材料与幼儿的互动。教师要抓住幼儿的差异性,让幼儿根据自己的学习能力选择不同类型的操作材料,在活动中习得与巩固相关知识。

关 键 词：个别化学习 材料呈现方式 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]