教育治理现代化视域下农村小学校长权力失衡与重构  

作　　者：姚炎昕 

机构地区：[1]汉江师范学院教育学院,湖北十堰442000

出　　处：《教育导刊（上半月）》2021年第9期52-57,共6页Journal of Educational Development

基　　金：湖北省教育厅哲学社会科学一般项目“县域义务教育优质均衡发展保障机制研究”(编号:20Y195);汉江师范学院科研项目“地方高校山区乡村小学教师培养研究”(编号:2015011);湖北省普通本科高校“荆楚卓越教师”协同育人计划项目(编号:70)

摘　　要：农村小学校长权力的发挥直接影响农村教育质量,影响农村教育治理现代化进程。在现实中,由于法律层面的权责不清,管理层面的隶属模式及村小校长自身素质不高等原因,导致了村小校长的权力存在应然权力和实然权力的偏差、行政权力和专业权力的博弈、“大”责任与“小”权力的错位等方面问题。在教育治理现代化理念指导下,应从教育法治、政府管理、自主管理、协同治理等四个方面对村小校长的权力进行优化。

关 键 词：教育治理现代化 校长权力 农村小学 

分 类 号：G471[文化科学—教育学]