浅谈大学物理与高中物理知识衔接--基于皮亚杰建构论  

作　　者：胡立涛 王光辉[1] 范化喜 刘绪 管从森 

机构地区：[1]中国人民解放军海军潜艇学院,山东青岛266199

出　　处：《科教导刊（电子版）》2021年第20期167-168,共2页The Guide of Science & Education (Electronic Edition)

摘　　要：大学物理是一门难度比较大的基础性学科,学生学起来比较困难。通过皮亚杰建构论,把高中物理知识和大学物理知识进行比较,在学生原有高中物理知识的基础上,经过同化、顺应、平衡等认识过程,不仅使学生明确学习目的,促进新的认知结构形成而且还突出了以学生为中心的理念,激发学生的学习兴趣,有利于调动学生的积极性和主动性,学生更容易掌握大学物理的内容,有利于提高大学物理的教学效果。

关 键 词：大学物理 高中物理 知识衔接 建构论 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]