职高数学课堂教学实践思考  

作　　者：郭宏斌 

机构地区：[1]江苏省如皋第一中等专业学校,226500

出　　处：《数理化解题研究》2021年第27期32-33,共2页

摘　　要：通过实践教学研究,我发现,在数学学习方面,职高学生普遍存在基础薄弱、兴趣不强等问题,为实现和谐教学,促进职高生数学成长,各教师就应该从学生的角度积极进行教学改革,并利用合适的教学方法引导学生应用知识、联系学生日常生活、提高学生学习兴趣,以此为职高学生带来数学的春天.

关 键 词：职高数学 高效教学 教学策略 

分 类 号：G632[文化科学—教育学]