解读高中化学实验现状与实验创新式教学  

作　　者：马正清 

机构地区：[1]甘肃省武威市民勤县第四中学,733399

出　　处：《数理化解题研究》2021年第27期82-83,共2页

摘　　要：近年来随着社会的发展和时代的变革,高中作为学生学习与成长过程中至关重要的转折阶段,这一时期学生已经具备较强的自主学习能力,在高中时期学生要面临着较为繁重的学业压力,同时要随时为高考做准备.因此在高中教育体系中教师既要保证学生文化成绩的稳步提升,同时更要加强学生的心理调节.教师要走出以往的教学模式,促进学生理论与实践知识的同步教学.基于此,针对高中化学实验现状与实验创新式教学进行解读.

关 键 词：实验现状 创新式教学 高中化学 

分 类 号：G632[文化科学—教育学]