团体视域下的老年音乐学习刍议——以福泉市老年合唱团为例  

作　　者：陈梅 

机构地区：[1]福泉市文化馆

出　　处：《环球首映》2021年第9期66-67,共2页Global Premiere

摘　　要：团体作为社会存在的必然属性,在社会各个层面普遍存在,它不仅能自主地催发教育、治疗功能的产生,潜移默化的规范约束行为和产生学习动能,也是增加个体归属感、幸福感、满足感的场域,而如何利用场域达到音乐学习的最大化成为笔者探究的主要目的。基于此,本文以老年人为主体,以合唱小团体为载体,以团体动力学、学习心理学、音乐教育心理学为理论依据,结合无意识的自主、自省学习行为倾向,探究团体与团体、团体与个体、个体与个体之间的学习互动和学习回应效能,更好地发挥团体效能的导向和激励作用。

关 键 词：团体动力学 老年合唱团队 音乐学习 应用 策略刍议 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]