中学生中华文化英语传播能力培养策略初探  

作　　者：宋德龙[1] 

机构地区：[1]常州市教育科学研究院,江苏常州213001

出　　处：《教学月刊（中学版）（外语教学）》2021年第9期35-40,共6页

基　　金：江苏省教育科学“十三五”规划2020年度课题“优秀中国传统文化在中学英语教学中的应用研究”〔课题编号:B-b/2020/02/11〕的阶段性研究成果。

摘　　要：培养中学生用英语传播中华文化的意识和能力是达成核心素养文化意识目标的重要组成部分。对此,中学英语教学可从课程资源和教学过程两个方面着力:课程资源的选择要体现系统性与可操作性相结合、经典性与可读性相结合、教材内外相结合、课堂内外相结合等原则;教学过程的展开要注重研读中华文化英文语篇,采用指向核心素养的英语学习活动观,在发展整体核心素养的基础上,培养学生的中华文化传播能力。

关 键 词：文化意识 中华文化英语传播能力 《缺月挂疏桐》 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]