核心素养下以学生为主体的数学教学反思及对策  

作　　者：苟润龙 

机构地区：[1]甘肃陇西县文峰中学,748000

出　　处：《中学教学参考》2021年第30期47-48,共2页Reference for Middle School Teaching

摘　　要：文章通过分析数学教学现状,从有时教师的教与学生的学脱节、有时课堂教学学生主体性体现不足等问题切入,认为中学教师应该从六个方面对自身教学进行反思,并且在反思后对自身教学进行研究,找到解决相应问题的策略。

关 键 词：数学教学 反思 策略 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]