中职心理健康课程信息化教学设计的思考--以《人贵有自知之明--认识自我》为例  

作　　者：温柔 

机构地区：[1]广西南宁市第六职业技术学校,530001

出　　处：《中学教学参考》2021年第30期72-73,共2页Reference for Middle School Teaching

基　　金：2019年广西中等职业教育教学改革项目“积极心理学视角下中职学生心理弹性培养研究与实践”(项目批准号:GXZZJG2019B199)阶段性研究成果之一。

摘　　要：在现代教育中,信息化教学在课堂中的应用广泛,在先进教学理念的指导下,利用信息技术开展心理健康课程教学,可以使心理健康课堂教学内容更加丰富,提高课堂效率。文章以中职心理健康课程中一个真实的教学案例为例,分析信息化教学在心理健康课程中的应用,就如何运用信息化教学手段提升心理健康课堂教学的有效性并且加大学生的心理弹性,以期为信息化教学在中职心理健康课堂中的运用以及中职学生心理弹性提升课程内容提供参考。

关 键 词：信息化教学 心理课 课堂教学 有效性 

分 类 号：G71[文化科学—职业技术教育学]