工程识图与AutoCAD课程空间思维力提升研究  

Research of the Improvement of Spatial Thinking of Engineering Drawing Recognition and AutoCAD Course

作　　者：周艳清[1] 许端端[1] 李纬 李倩[1] Zhou Yanqing;Xu Duanduan;Li Wei;Li Qian(Engineering and Technology College, Hubei University of Technology, Wuhan 430068, China)

机构地区：[1]湖北工业大学工程技术学院,武汉430068

出　　处：《黑龙江科学》2021年第17期72-73,共2页Heilongjiang Science

基　　金：湖北工业大学工程技术学院院级项目“基于学科竞赛的《工程识图与AutoCAD》课程教学改革研究”(X2020027)的研究成果。

摘　　要：对工程识图与AutoCAD课程空间思维力的提升进行研究。空间思维力的提升从理论联系实际着手,应用CAD三维实体建模,将抽象的问题具体化,同时强化训练,这对提升学生的空间思维力具有明显效果。The research explores the improvement of spatial thinking of engineering drawing recognition and AutoCAD course.During the improvement of spatial thinking,we should start from the combination of practice and theory,apply CAD three-dimensional solid modelling,make abstract problems materialization,and strengthen training.This has significant effect on the improvement of spatial thinking of students.

关 键 词：工程识图与AutoCAD课程 空间思维力提升 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学] TB23-4[文化科学—教育学]