大学生心理健康教育课程思政建设  

作　　者：王余娟 柳长兴[1] 

机构地区：[1]重庆理工大学知识产权学院,重庆400054

出　　处：《西部素质教育》2021年第18期28-30,共3页Western China Quality Education

基　　金：重庆市教委2020年人文社会科学研究项目“高校学生社交媒介依赖问题的思想文化症候与教育干预路径构建:三全育人视域下的一项探索性研究”(编号:20SKSZ046);重庆理工大学2019年度本科教育教学改革研究项目“新工科理念融入‘大学生心理健康教育课’教学改革与实践--以‘互动-体验-提升’教学模式为例”(编号:2019YB38)。

摘　　要：文章首先分析了大学生存在的心理健康问题,然后论述了大学生心理健康教育课程思政建设的必要性,接着提出了大学生心理健康教育课程思政建设的原则,最后阐述了大学生心理健康教育课程思政建设的策略。

关 键 词：课程思政 大学生心理健康教育课程 学情分析 

分 类 号：G444[哲学宗教—心理学]