Python程序设计教学改革探讨  

作　　者：柯琦[1] 胡小春[1] 李国祥[1] 雷金东[1] 张红霞[1] 

机构地区：[1]广西财经学院信息与统计学院,广西南宁530007

出　　处：《科技视界》2021年第27期108-109,共2页Science & Technology Vision

基　　金：广西高等教育本科教学改革工程项目(2019JGA290);广西财经学院教育教学改革工程项目(2021JG11)。

摘　　要：基于Python程序设计课程教学改革需求以及发展趋势,文章采用案例教学法结合任务驱动法进行Python程序设计课程的教学改革的探讨。采用案例教学法与任务驱动法两者相结合的教学方式,引导学生自主学习并解决问题,学生从被动学习到主动挖掘,培养学生计算思维,提高教师的教学质量及创新热情,达到Python程序设计课程教学改革的理想目标。

关 键 词：教学改革 PYTHON 程序设计 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学] TP311.1[文化科学—教育学]