现代物理学成就与物理课程改革——从21世纪诺贝尔物理学奖成果谈起  

Modern physics achievements and physics curriculum reform,starting from the 21st century Nobel Prize in physics

作　　者：蔡铁权[1] 谢佳莹 Cai Tiequan;Xie Jiaying

机构地区：[1]浙江师范大学物理与电子信息工程学院物理系,浙江321004 [2]浙江师范大学教师教育学院,浙江321004

出　　处：《物理教学》2021年第9期2-7,共6页Physics Teaching

摘　　要：对21世纪初20年的诺贝尔物理学奖成果进行了全面的分析和仔细的梳理,提炼出现代物理学发展成就对中学物理课程与教学改革的启示,包括:引入了课程新内容、引起了课程内容的新变革、引发物理观念与科学思想的改变、引进了科学思维与科学精神的变化、启发学生感悟物理本质和激发学生钟爱物理学习等方面。

关 键 词：诺贝尔物理学奖 中学物理教育 课程改革 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]