小学综合实践活动资源的开发与项目化设计  

作　　者：陈旭丹 

机构地区：[1]东阳市实验小学,浙江金华322100

出　　处：《文理导航》2021年第29期72-73,共2页

摘　　要：资源开发与项目化设计对小学综合实践活动有着积极的意义。在教学中,教师可从学生的真实生活和发展需要出发,在生活情境中发现问题,设计转化为项目主题,通过探究、服务、制作、体验等方式,在实践中深入地学习、分析和解决现实问题,引导学生运用各学科知识综合分析解决实际问题,使学生的学科知识在项目实践中得到延伸和拓展,同时培养学生的探究能力、创新能力及综合实践能力,激发学生内生动力,探索价值体认,培养跨界思维,厚植爱国爱乡情怀。

关 键 词：综合实践活动 资源开发 项目化设计 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]