多媒体优化初中道德与法治的教学策略  

作　　者：李玥 

机构地区：[1]南京师范大学附属中学仙林学校初中部,江苏南京210000

出　　处：《中小学电教（下）》2021年第8期35-36,共2页Primary and Middle School Educational Technology

摘　　要：随着现代信息技术在教育领域的应用日渐广泛与深入,在如今的初中道德与法治课堂中已随处可见多媒体技术的身影。凭借丰富的内容与表现形式,多媒体技术能够对教材所授知识进行直观且准确的呈现。因此,为了改善初中道德与法治传统教学模式的弊病,教师可尝试运用多媒体技术手段优化教学策略,提高课堂教学实效性。基于此,本文将结合真实教学案例,对多媒体优化初中道德与法治教学的策略展开简析。

关 键 词：多媒体 初中道德与法治 教学策略 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]