对分课堂在高校新闻传播类专业教学中的应用路径探析--以《新媒体概论》为例  

作　　者：王颖[1] 吴小勇[2] 

机构地区：[1]三峡大学文学与传媒学院,湖北宜昌443002 [2]三峡大学土木与建筑学院,湖北宜昌443002

出　　处：《传播力研究》2021年第24期133-134,共2页Research on Transmission Competence

基　　金：三峡大学教学研究项目(J2020005),三峡大学土木与建筑学院教学研究项目(TJJ201907)。

摘　　要：“对分课堂”是国内原创的一种新课堂形式,近年来在全国范围内得到了广泛推广。本文基于广播电视学专业特点和新媒体概论课程教学现状,对“对分课堂”运用到新媒体概论课程中的可行性进行了探讨。

关 键 词：对分课堂 高校新闻教育 过程性考核 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学] G206[文化科学—教育学]